Em đọc 48 hoạt động trong công việc, mỗi hoạt động chọn một mức: Rất không thích, Không thích, Phân vân, Thích, Rất thích. Không cần biết mình có làm được hay không, cũng không cần nghĩ tới thu nhập, chỉ cần trả lời em có thích làm việc đó không. Làm mất khoảng 10 phút.
Máy cộng điểm theo sáu nhóm sở thích của nhà tâm lý học John Holland, gọi tắt là RIASEC theo chữ cái đầu tên tiếng Anh của sáu nhóm: R (Kỹ thuật), I (Nghiên cứu), A (Nghệ thuật), S (Xã hội), E (Quản lý, kinh doanh), C (Nghiệp vụ, văn phòng).
Thầy cô dùng cho cả lớp: chiếu trang này, cho học sinh tự làm trên điện thoại hoặc ở phòng máy, rồi in kết quả để trao đổi trong giờ hướng nghiệp. Máy chủ không lưu kết quả của em nào.
Em có thích làm việc này không?
Bấm một mức là máy sang câu sau. Làm dở, đóng trang, lần sau mở lại vẫn làm tiếp được trên máy này. Trên máy tính có thể bấm phím số 1 đến 5.
Làm ngày · kết quả chỉ lưu trên máy này
Kết quả chỉ để tham khảo, là gợi ý để em trao đổi với thầy cô, cha mẹ; không phải bài kiểm tra năng lực và không phải chẩn đoán.
Ba nhóm em thích nhất
| Nhóm | Điểm | Thanh điểm |
|---|
Mỗi nhóm 8 câu, điểm từ 8 (rất không thích mọi hoạt động của nhóm) đến 40 (rất thích tất cả).
Ba nhóm điểm cao nhất xếp trước và có viền đậm. Nghề ví dụ chỉ là gợi ý để em tìm hiểu thêm; một nghề thường cần nhiều nhóm sở thích, và mỗi người có thể hợp với nhiều nghề.
Thích làm việc bằng tay, với máy móc, dụng cụ, vật liệu; thích việc cụ thể, làm ra sản phẩm nhìn thấy được; nhiều việc làm ngoài trời hoặc ở xưởng, công trường.
Có thể hợp với các nghề như: thợ điện, thợ cơ khí, sửa chữa ô tô – xe máy, kỹ thuật viên điện tử, thợ xây, kỹ sư xây dựng, kỹ sư cơ khí, lắp đặt điện nước, nông nghiệp, lái xe, lái tàu, phi công.
Thích quan sát, tìm hiểu, đặt câu hỏi "vì sao", làm thí nghiệm, phân tích số liệu để tìm ra câu trả lời; thường thích các môn khoa học tự nhiên, toán.
Có thể hợp với các nghề như: nhà nghiên cứu khoa học, bác sĩ, dược sĩ, kỹ thuật viên xét nghiệm, kỹ sư phần mềm, phân tích dữ liệu, kỹ sư môi trường, địa chất, thú y, nông học.
Thích sáng tạo, thể hiện ý tưởng bằng hình ảnh, âm nhạc, chữ viết, diễn xuất; thích công việc ít khuôn mẫu, được tự do làm theo cách riêng.
Có thể hợp với các nghề như: thiết kế đồ họa, kiến trúc sư, thiết kế thời trang, họa sĩ, nhạc công, ca sĩ, diễn viên, đạo diễn, nhà báo, biên tập viên, nhiếp ảnh, quay phim, dựng phim.
Thích làm việc với con người: dạy, chăm sóc, giúp đỡ, lắng nghe, tư vấn; quan tâm đến cảm xúc và khó khăn của người khác.
Có thể hợp với các nghề như: giáo viên, giáo viên mầm non, điều dưỡng, hộ sinh, công tác xã hội, tư vấn tâm lý, huấn luyện viên thể thao, hướng dẫn viên du lịch, nhân viên chăm sóc khách hàng.
Thích thuyết phục, dẫn dắt người khác, đứng ra tổ chức công việc, bán hàng, kinh doanh; dám nhận trách nhiệm và chấp nhận rủi ro.
Có thể hợp với các nghề như: kinh doanh, bán hàng, tiếp thị, quản lý nhà hàng – khách sạn, quản lý cửa hàng, quản trị doanh nghiệp, luật sư, môi giới bất động sản, tổ chức sự kiện, tự mở cơ sở kinh doanh.
Thích công việc rõ ràng, có quy trình, làm việc với con số, sổ sách, hồ sơ, máy tính; cẩn thận, chính xác, ngăn nắp.
Có thể hợp với các nghề như: kế toán, kiểm toán, thủ quỹ, giao dịch viên ngân hàng, nhân viên hành chính, văn thư – lưu trữ, thống kê, thủ kho, nhân viên nhập liệu, thư viện.
Muốn có tệp PDF: bấm In kết quả, chọn máy in Lưu dưới dạng PDF.
48 câu là bộ RIASEC Markers, phần hoạt động, bộ A (8 câu mỗi nhóm) của Patrick Ian Armstrong, Wyndolyn Allison và James Rounds: Armstrong, P. I., Allison, W., & Rounds, J. (2008). Development and initial validation of brief public domain RIASEC marker scales. Journal of Vocational Behavior, 73, 287–299. Danh sách câu gốc: Interest Item Pool, trang của tác giả.
Theo trang của tác giả, bộ câu hỏi thuộc bản quyền của ba tác giả và được dùng miễn phí cho mục đích phi thương mại, có ghi nguồn. Viện dùng miễn phí, không thu tiền, không lưu kết quả. Các câu được tác giả chọn từ bộ Interest Profiler của Bộ Lao động Hoa Kỳ; bài báo ghi các câu này thuộc phạm vi công cộng.
Bản tiếng Việt do Viện dịch, đang chờ chuyên gia tâm lý – giáo dục duyệt; bật Hiện câu gốc tiếng Anh khi làm bài để đối chiếu. Các tác giả soạn bộ câu hỏi để nghiên cứu; bản tiếng Việt chưa được thử và chưa có chuẩn so sánh cho học sinh Việt Nam, nên điểm chỉ dùng để so các nhóm của chính em với nhau.
Thang trả lời 5 mức như bài báo gốc, từ 1 (rất không thích) đến 5 (rất thích); bài báo chỉ ghi tên hai đầu thang, tên ba mức giữa (Không thích, Phân vân, Thích) do Viện đặt. Điểm mỗi nhóm là tổng 8 câu của nhóm đó, như cách tính trong bài báo. Mô tả nhóm và ví dụ nghề do Viện viết.
